Проект

«Создание здоровьесберегающей и  здоровьесохраняющей  инфраструктуры –

главное условие сохранения и укрепления здоровья дошкольника»

 

Здоровье - это самое ценное, что есть у человека. 

(Н.А.Семашко)

 

Актуальность проекта:

В последнее время остро стоит проблема здоровья. Появилась тенденция к ухудшению здоровья среди детей. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребёнок. Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения к своему здоровью.

 

Важно – формировать у детей дошкольного возраста потребности в сохранении  и укреплении своего здоровья. Всё это обосновано целым рядом причин:

• Возрастающее количество частоболеющих детей, не имеющих устойчивой мотивации к сохранению и укреплению своего здоровья;

• Неосведомлённость родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми;

• Недостаточность знаний родителей о методах ЗОЖ;

• Необходимости привития ребёнку с малых лет правильного отношения к своему здоровью, чувство ответственности за него.

 

Преследуется главная цель: формирование у детей мотивации навыков здорового образа жизни, через традиции и ценности  культуры в области здоровья, стремление помочь детям  выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, через умение оценивать свои физические возможности, осознавать ответственность за свое здоровье, быть нравственно и эмоционально отзывчивым.

 

Проблема: как и с помощью чего сохранить и укрепить здоровье детей дошкольного возраста.

 

Вид проекта:

• По продолжительности:

• По доминирующей линии в проекте:

• По содержанию:

 

Мой проект – результат творческой деятельности детей, родителей, воспитателей и специалистов детского сада: музыкального руководителя, инструктора по плаванию, воспитателя татарского языка, старшей медсестры, медсестры плавательного бассейна, медсестры физиотерапевтического кабинета, врача–педиатра.

Особенностью проекта является единое воспитательно-образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями, преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у дошкольников и младших школьников. Это залог успешной работы с детьми.

 

Цель проекта: научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.

 

Задачи проекта:

Образовательные

1. Формировать и совершенствовать новые двигательные умения и навыки.

2. Расширять на доступном уровне необходимые знания в области гигиены, медицины, физической культуры.

3. Повышать педагогическую и валеологическую культуру детей и родителей.

Развивающие

1. Развивать у детей необходимые двигательные навыки и умения, способствующие укреплению здоровья.

2. Развивать у детей умение находить нужную информацию и объединять полученные сведения для решения данной проблемы.

Воспитательные

1. Воспитывать устойчивый интерес к процессу выполнения физических упражнений.

2. Способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе с помощью физических упражнений.

3. Создавать условия для проявления положительных эмоций.

4. Воспитывать в детях и родителях потребность в здоровом образе жизни, как показателе общечеловеческой культуры.

 

Планируемый  результат:

• снижение заболеваемости детей и пропусков одним ребёнком;

• повышение индекса здоровья;

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;

• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;

• повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;

• создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями

 

Педагогическое кредо проекта:

Здоровье ребенка превыше всего,

Богатство земли не заменит его

Здоровье не купишь, никто не продаст

Его берегите, как сердце, как глаз.  

 

Обоснование проекта:

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она  аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста,  в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.  Именно в семье и  детском саду на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

 

Объектом  проекта являются:

Заинтересованность всех субъектов и каждого в активной популяризации  здорового образа жизни.

 

Предметом:  мероприятия  ДОУ.

 

Основные педагогические принципы:

1. Принцип культуросообразности – формирование здорового образа жизни  должно основываться на  ценностях и  традициях национальной культуры, строиться в соответствии с ценностями и нормами, присущими в  данной семье.

2. Принцип гуманистической ориентации – ребенок главная ценность, осознание ребенком социальной защищенности, уважительное отношение к нему.

3. Принцип опоры на эмоционально чувственную сферу ребенка –  требует создания условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которые усиливают внимание ребенка на действиях и поступках.

4. Принцип дифференциации – создание благоприятной среды для  усвоения норм и правил здорового образа жизни каждым ребенком.

 

Условия, необходимые для реализации цели:

1. Заинтересованность педагогов и родителей в реализации проекта.

2. Эффективное взаимодействие между участниками проекта и руководителем.

3. Материально – финансовое обеспечение.

 

Этапы работы